विकलांग बच्चों के लिए ई-सामग्री विकास पर सरकार ने दिशानिर्देश जारी किए

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विकलांग बच्चों के लिए ई-सामग्री विकास पर सरकार ने दिशानिर्देश जारी किए

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शिक्षा मंत्री रमेश पोखरियाल ने मंगलवार को विकलांग बच्चों के लिए ई-कंटेंट के विकास के लिए दिशा-निर्देश जारी करने को मंजूरी दे दी। दिशानिर्देशों का उद्देश्य समावेशी शिक्षा के लक्ष्य को पूरा करना है।

दिशानिर्देशों में कहा गया है, “कार्यक्रम में दृष्टिहीन और श्रवण बाधित छात्रों के लिए विशेष ई-सामग्री के विकास के साथ-साथ रेडियो, सामुदायिक रेडियो और पॉडकास्ट के व्यापक उपयोग और DIKSHA पोर्टल पर ग्रेड 1 से 12 के लिए क्यूआर कोडित एनर्जेटिक डिजिटल पाठ्यपुस्तकों को अपलोड करने की परिकल्पना की गई है।” .

चार सिद्धांत

उन्होंने कहा कि बोधगम्य, संचालित, समझने योग्य और मजबूत के चार सिद्धांतों के आधार पर विकलांग बच्चों के लिए ई-सामग्री (सीडब्ल्यूडी) विकसित की जानी चाहिए। टेक्स्ट, टेबल, डायग्राम, विजुअल, ऑडियो, वीडियो आदि सहित ई-कंटेंट को राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय एक्सेसिबिलिटी मानकों का पालन करना चाहिए।

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दिशानिर्देशों ने आगे जोर दिया कि वितरण प्लेटफॉर्म जिस पर सामग्री अपलोड की जाती है (उदाहरण के लिए दीक्षा) और रीडिंग प्लेटफॉर्म/डिवाइस जिन पर सामग्री एक्सेस और इंटरैक्ट की जाती है (उदाहरण के लिए ई-पाठशाला) तकनीकी मानकों का पालन करना होगा।

उच्च गुणवत्ता वाली सामग्री

२०११ की जनगणना के अनुसार, भारत में २६.८ मिलियन विकलांग (दिव्यांगजन) थे, जो १.२ अरब की कुल आबादी का २.२१ प्रतिशत था। कुल 26.8 मिलियन विकलांग व्यक्तियों (PwD) में से केवल 14.7 मिलियन (55 प्रतिशत) साक्षर थे और 12.2 मिलियन (45 प्रतिशत) निरक्षर थे। यह भी संभव है कि सामाजिक दबाव के कारण जनगणना के दौरान स्कूल न जाने और विकलांग होने के कई मामले दर्ज नहीं होते।

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“एक व्यापक पहल, पीएम ई-विद्या डिजिटल/ऑनलाइन/ऑन-एयर शिक्षा से संबंधित सभी प्रयासों को एकजुट करने के उद्देश्य से 17 मई, 2020 को लॉन्च किया गया था। कार्यक्रम के लिए विशेष ई-सामग्री के विकास की परिकल्पना की गई है दिव्यांग (सीडब्ल्यूडी)। इस दृष्टिकोण के अनुसरण में, स्कूली शिक्षा और साक्षरता विभाग, शिक्षा मंत्रालय ने इन बच्चों के लिए ई-कंटेंट विकसित करने के लिए दिशानिर्देशों की सिफारिश करने के लिए विशेषज्ञों की एक समिति का गठन किया था।

सीडब्ल्यूडी की विशिष्ट जरूरतों को पूरा करने के लिए उचित शैक्षणिक आवास की सिफारिश की गई है। प्रत्येक खंड/विषय की शुरुआत में मातृभाषा/प्रमुख भाषा और सांकेतिक भाषा में विषय का परिचय दें ताकि जिज्ञासा जगाई जा सके और पढ़ने को रोचक बनाया जा सके। यह भी सुझाव दिया जाता है कि जब भी संभव हो समरूपों से बचा जाना चाहिए।

“ये दिशानिर्देश विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के लिए डिजिटल शिक्षा के लिए उच्च गुणवत्ता वाली सामग्री के निर्माण की पहल करेंगे। आधिकारिक बयान में कहा गया है कि वे स्वभाव से गतिशील हैं, अनुभव और बेहतर प्रौद्योगिकी के आगमन के आधार पर सुधार किया जाना है।

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