कक्षा 12 वीं के लिए नवीनतम पाठ्यक्रम डाउनलोड करें

महाराष्ट्र राज्य बोर्ड एचएससी भूविज्ञान पाठ्यक्रम 2023: एचएससी बोर्ड परीक्षा 2023 के लिए महाराष्ट्र राज्य माध्यमिक और उच्च माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के तहत कक्षा 12 वीं भूविज्ञान के लिए नवीनतम पाठ्यक्रम डाउनलोड करें।

महाराष्ट्र राज्य बोर्ड एचएससी भूविज्ञान पाठ्यक्रम 2023: इस लेख में हम कक्षा 12 वीं एचएससी छात्रों के लिए महाराष्ट्र राज्य माध्यमिक और उच्च माध्यमिक शिक्षा बोर्ड द्वारा जारी भूविज्ञान के पाठ्यक्रम को देखेंगे। पाठ्यक्रम सामग्री के अंत में, हम नवीनतम भूविज्ञान पाठ्यक्रम को पीडीएफ प्रारूप में डाउनलोड करने के लिए लिंक भी संलग्न करेंगे।
भूविज्ञान विज्ञान की वह शाखा है जो पृथ्वी की उत्पत्ति, आंतरिक और संरचना से संबंधित है और मुख्य रूप से चट्टानों, खनिजों के रूप में उनके घटक, उनकी संरचना और उनके वितरण का तरीका महाद्वीपों और समुद्र तल पर भी हुआ है। यह न केवल सतह प्रक्रियाओं और सतह भूविज्ञान का अध्ययन है बल्कि पृथ्वी के आंतरिक भाग में विभिन्न प्रक्रियाओं का भी अध्ययन है।

नीचे कक्षा 12 वीं के लिए महाराष्ट्र राज्य बोर्ड एचएससी भूविज्ञान पाठ्यक्रम 2023 देखें:

पेपर – I

1. गतिशील भूविज्ञान

1.1 भूकंप – परिभाषा, कारण, भूकंपीय तरंगें, परिमाण और तीव्रता

1.2 ज्वालामुखी – प्रकार, उत्पाद, संबद्ध विशेषताएं

1.3 पर्वत – प्रकार

1.4 प्राकृतिक आपदाएँ और आपदाएँ – वर्गीकरण

i) विवर्तनिक – भूकंप – प्रभाव, सावधानियां, भारत के भूकंपीय क्षेत्र

ii) स्थलाकृतिक – भूस्खलन – कारण, रूप और प्रभाव। आपदा प्रबंधन।

2. संरचनात्मक भूविज्ञान

2.1 बहिर्गमन, डुबकी और बिस्तर की हड़ताल

2.2 मोड़

परिभाषा, तह के तत्व, एंटीकलाइन, सिंकलाइन, सममित और असममित

2.3 दोष

परिभाषा, दोष के तत्व, सामान्य, उल्टा, होर्स्ट और ग्रैबेन

2.4 संयुक्त

परिभाषा, ज्यामितीय और आनुवंशिक वर्गीकरण

2.5 असंगति

परिभाषा, गैर-अनुरूपता का गठन, गैर-अनुरूपता और कोणीय असंबद्धता।

3. पैलियोन्टोलॉजी और स्ट्रैटिग्राफी

3.1 जीवाश्म

संरक्षण और उपयोग की शर्तें और तरीके।

3.2 प्रायद्वीपीय भारत का स्ट्रेटीग्राफी

सिद्धांत, सहसंबंध और इसकी विधियाँ। मानक भूवैज्ञानिक समय पैमाना।

3.3 प्रायद्वीपीय भारत का स्ट्रैटिग्राफी।

प्रायद्वीपीय भारत के भौतिक विभाग, प्रायद्वीपीय भारत के स्ट्रेटीग्राफी की संक्षिप्त रूपरेखा।

पेपर – II

4. क्रस्ट की सामग्री

4.1 खनिज विज्ञान – परिभाषा: चट्टान बनाने वाले खनिज समूह

1. फेल्डस्पार ग्रुप – माइक्रोकलाइन, प्लाजियोक्लेज़।
2. सिलिका समूह – क्वार्ट्ज, नीलम, चाल्सीडोनी, चकमक पत्थर, जैस्पर, ओपल।
3. उभयचर समूह – हॉर्नब्लेंड, एस्बेस्टोस

4. पाइरोक्सिन समूह – ऑगिटे

5. मीका समूह – बायोटाइट, फ्लोगोपाइट।

6. ओलिवाइन समूह – ओलिवाइन।

7. अन्य खनिज – कानाइट, कोरन्डम, जिप्सम, कैल्साइट, गार्नेट

4.2 पेट्रोलोजी

चट्टान, चट्टान चक्र की परिभाषा

ए) आग्नेय –

परिभाषा, सिलिका प्रतिशत के आधार पर वर्गीकरण, घटना का तरीका, रंग, बनावट-क्रिस्टलीयता, ग्रैन्युलैरिटी, पारस्परिक संबंध, ग्रेनाइटिक, पोर्फिरीटिक।

संरचना – वेसिकुलर और एमिग्डालोइडल।

फॉर्म – एक्सट्रूसिव और इंट्रसिव

बी) माध्यमिक / तलछटी

परिभाषा, वर्गीकरण – अपक्षय के उत्पादों पर आधारित।

बनावट – आकार, आकार, रूप। संरचना – स्तरीकरण, फाड़ना, वर्गीकृत

बिस्तर, क्रॉस बिस्तर, लहर के निशान।

सी) मेटामॉर्फिक परिभाषा, एजेंट, प्रकार और क्षेत्र

संरचना – स्लेटी, ग्रेनुलोज, शिस्टोज और नीसोज।

5. आर्थिक भूविज्ञान

5.1 अयस्क की परिभाषा, अयस्क खनिज, औद्योगिक खनिज, गंगू, अयस्क की अवधि

5.2 अयस्क

1. लौह अयस्क – हेमेटाइट, मैग्नेटाइट
2. मैंगनीज अयस्क – पायरोलुसाइट, साइलोमेलाने
3. कॉपर अयस्क – चाल्कोपीराइट
4. सीसा अयस्क – गैलेन
5. एल्यूमिनियम अयस्क – बॉक्साइट

5.3 खनिज/रॉक आधारित उद्योग –

ईंधन – कोयला, पेट्रोलियम

सीमेंट – चूना पत्थर, जिप्सम

उर्वरक – जिप्सम

रेफ्रेक्ट्रीज – बॉक्साइट, क्यानाइट

अपघर्षक – हीरा, कोरन्डम

इलेक्ट्रिक और इलेक्ट्रॉनिक्स – मीका और क्वार्ट्ज

औषधियां – अभ्रक, लौह अयस्क, तांबा अयस्क

6. अनुप्रयुक्त भूविज्ञान

6.1 भूजल –

भूजल के स्रोत और क्षेत्र, जल स्तर और जलभृत और उनके प्रकार। भूजल का संरक्षण और प्रबंधन।

6.2 रिमोट सेंसिंग –

परिभाषा, फोटो पहचान के तत्व टोन, बनावट, आकार, आकार, संघ, इलाके की विशेषताओं की पहचान – राहत (मैदान, पहाड़ियां और रेंज), ड्रेनेज (धाराएं, नदी), एक्सपोजर- (वनस्पति, मिट्टी और चट्टानें, रेखाएं)

मानव निर्मित विशेषताएं – (सड़क, कस्बा/गांव, कृषि क्षेत्र)

6.3 जीआईएस –

भौगोलिक सूचना प्रणाली के घटक। जीआईएस का महत्व और महत्व

भूविज्ञान देश के औद्योगिक और आर्थिक विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। इसलिए, छात्रों को न केवल अच्छा स्कोर करने में सक्षम होना चाहिए बल्कि प्रकृति की सराहना करने और पर्यावरण को बचाने में अपनी भूमिका निभाने के लिए ज्ञान को लागू करना चाहिए।

शुभकामनाएं!