एपल टू बायजू, कैसे तकनीक भारत में महामारी के बीच शिक्षकों को सशक्त बना रही है

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पिछले वर्ष के दौरान, जैसे-जैसे शयनकक्ष और रसोई कक्षाएँ बन गए, और दुनिया भर में उनके जीवन को दूरस्थ शिक्षा में समायोजित किया गया।

कोविड -19 महामारी प्रौद्योगिकी की भूमिका का अध्ययन करने में सहायक थी और कितनी अच्छी तरह से और विभिन्न शिक्षण वातावरणों के अनुकूल हो सकती है।

भारत में शिक्षक अपने सीखने, जुड़ने और नए तरीकों से फलने-फूलने में मदद करने के लिए प्रौद्योगिकी का उपयोग कर रहे हैं। शिक्षक के साथ, जो शिक्षकों के समर्थन के लिए डिज़ाइन किया गया एक कार्यक्रम है, जो शिक्षण के साथ-साथ सीखने के लिए उत्पादों का उपयोग कर रहे हैं, iPhone निर्माता शिक्षकों को iPad और Mac पर मूलभूत कौशल बनाने में मदद कर रहा है।

ऐप्पल टीचर, कीर्ति त्रेहन ने एक बयान में कहा, “ऐप्पल टीचर ने मुझे सिखाया कि मैं अपने छात्रों को अवधारणाओं और सामग्री की उनकी समझ को बनाने, एनिमेट करने और समझाने के लिए एक मंच कैसे दे सकता हूं।”

Weforum.org के अनुसार, 2019 में वैश्विक एडटेक निवेश 18.66 बिलियन डॉलर तक पहुंच गया और 2025 तक ऑनलाइन के लिए कुल बाजार 350 बिलियन डॉलर तक पहुंचने का अनुमान है, प्रौद्योगिकी में पहले से ही उच्च विकास और अपनाना था।

चाहे वह भाषा के ऐप हों, वर्चुअल ट्यूटरिंग, वीडियो कॉन्फ्रेंसिंग टूल या ऑनलाइन लर्निंग सॉफ़्टवेयर, कोविड -19 के प्रकोप के बाद से उपयोग में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है।

ऐप्पल के अलावा, लाइव ऑनलाइन लर्निंग प्लेटफॉर्म वेदांतु का वेव गणितीय रूप से प्रत्येक शिक्षण-शिक्षण जुड़ाव की प्रभावशीलता और सीखने के परिणामों में सुधार के स्तर को माप सकता है, जिसने तकनीकी रूप से शिक्षकों और छात्रों के बीच अंतराल को कम कर दिया है।

“आज, वर्चुअल क्लासरूम हमें शिक्षकों और छात्रों के बीच वास्तविक, इन-क्लास अनुभव के जितना संभव हो सके जुड़ाव बनाने में सक्षम बनाता है। हालांकि, इस बात से इनकार नहीं किया जा सकता है कि महामारी ने पारंपरिक से संक्रमण को बदलने के लिए प्रौद्योगिकी को अपनाने में वृद्धि की है। ऑनलाइन सीखना निर्बाध। प्रौद्योगिकी-आधारित शिक्षा इसे और अधिक खुला और न्यायसंगत बनाती है। हमारा मिशन हमेशा बड़े पैमाने पर प्रभाव पर ध्यान केंद्रित करना रहा है – प्रौद्योगिकी का लाभ उठाना और शिक्षकों और छात्रों के बीच की खाई को पाटना, “पुलकित जैन, सह-संस्थापक और उत्पाद प्रमुख वेदांतु ने आईएएनएस को बताया।

इस बीच, नेशनल स्किल डेवलपमेंट कॉरपोरेशन (एनएसडीसी) के साथ बायजू का एमओयू छात्रों के लिए सीखने को आकर्षक, प्रभावी और व्यक्तिगत बनाने के लिए शिक्षकों और प्रशिक्षकों को प्रमुख कौशल और डिजिटल टूल के साथ अपनी शैक्षिक सामग्री और उपकरणों की मुफ्त पहुंच प्रदान कर रहा है।

“Google विद्यार्थी के साथ हमारी साझेदारी ने हमें छात्रों को पढ़ाने के लिए अद्वितीय शिक्षण मार्ग बनाने के लिए सशक्त बनाया है। यह शिक्षकों को शिक्षण ऐप का उपयोग करके छात्रों के लिए अत्यधिक व्यक्तिगत सीखने के अनुभव विकसित करने के लिए प्रौद्योगिकी की शक्ति का उपयोग करने में सक्षम बनाता है। इसके अलावा, व्हाइटहैट जूनियर के साथ, हम BYJU’S के मुख्य परिचालन अधिकारी मृणाल मोहित ने आईएएनएस को बताया, “एक छात्र के जीवन में बदलाव लाने के लिए 12,000 से अधिक शिक्षकों को सशक्त बना रहे हैं।”

“ऑनलाइन अध्ययन” का पूरा विचार छात्रों और उनके गुरुओं / शिक्षकों को करीब लाना है, क्योंकि कोचिंग के घंटों के बाद भी, एक शिक्षक टेलीग्राम आदि माध्यमों के माध्यम से छात्र के संपर्क में रह सकता है, यह सुनिश्चित करते हुए कि कोई भी छात्र अकेला या अनसुना महसूस नहीं करता है। , किसी भी परिस्थिति में।

“मेरा मानना ​​​​है कि ‘ऑनलाइन लर्निंग’ या ‘ऑनलाइन-स्टडी मॉडल’ ने हमारे शिक्षकों को सीखने, पहचानने और प्रत्येक छात्र के साथ मिलकर काम करने में अधिक कुशल बना दिया है। मेरा मतलब है, जब एक शिक्षक 50 छात्रों की पारंपरिक कक्षा में पढ़ाता था, तो वे ZinEdu के सह-संस्थापक और निदेशक प्रशांत शर्मा ने कहा, “अक्सर कमजोर छात्रों या छात्रों को याद किया जाएगा जो एक संशोधन करना चाहते हैं।”

(मो. वकार हैदर से waquar.h@ians.in पर संपर्क किया जा सकता है)

–IANS

क/हाथ/केएसके/

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